Занятия под руководством Шальгрена

Теперь занятия Захарова идут успешно и доставляют ему большое удовлетворение. Доволен своим подопечным и Шальгрен. В апреле 1784 года он задает ему программу, над которой Захаров упорно работает в течение трех месяцев. К сожалению, ни программа, ни другие пенсионерские работы Захарова не сохранились и даже неизвестны до сих пор их тематика и содержание.

О высоком уровне этих работ мы можем судить только по восторженному письму Шальгрена в Петербургскую Академию художеств от 28 июля 1784 года: «В настоящий момент под моим руководством работает... Захаров, способностями и поведением которого я не могу достаточно нахвалиться. Такие люди всегда дают высокое представление о школе, которая их воспитала, и высокую оценку учреждения, которое оказывает такое блестящее покровительство искусствами. Если, как я в этом не сомневаюсь, рвение, усидчивость, благоразумное поведение этого молодого человека будут продолжаться, то вы его, конечно, благосклонно встретите по возвращении. Он вам посылает сегодня проект, который он только что представил и который он самостоятельно скомпоновал и нарисовал по заданию, которое я ему дал. Мое намерение было заставить его упражняться таким образом над большими заданиями, которые требуют все напряжение таланта, чтобы развить данные прекрасного дарования, которые получил этот молодой человек от природы. Я считаю себя счастливым, что могу о нем заботиться».

Помимо Шальгрена существенное влияние на творчество Захарова в период его пребывания во Франции оказал К. Н. Леду — кумир молодых французских архитекторов 1780-х годов. Его проекты поражали размахом градостроительных идей, монументальностью и целостностью архитектурных форм, сведенных к простым, обобщенным геометрическим объемам. Архитектурные идеи и приемы Леду нашли свое яркое отражение в конкурсных проектах воспитанников Парижской Академии, с которыми Захаров имел возможность постоянного общения, наблюдая за их работой. Недаром в последующие годы, уже будучи профессором Петербургской Академии, он пользовался опубликованными в начале XIX века конкурсными проектами в качестве учебного пособия для своих учеников. Эти же конкурсные проекты часто использовал не только в учебном процессе, но и в собственном творчестве преподававший одновременно с Захаровым Тома де Томон.

По книге В. К. Шуйского «Андреян Захаров»